首页 » 教育知识 » 孩子不读书是因为你也不读

孩子不读书是因为你也不读

 

让小孩多读书很有价值,所以很多家长会给孩子买很多书,陪他们阅读。不过,微信公众号新生大学发了篇文章说,家长做不做这些事儿其实都没关系。

首先我们来看,阅读为什么重要。

我们经常听到很多教育机构呼吁:别让孩子输在起跑线上。于是,很多家长会在孩子还没上学的时候,就带孩子去参加各种早教班。而事实上,这是抹不掉孩子之间的差距的。因为小孩儿间的差距在他们上学前就已经存在了,这是由 “词汇鸿沟”造成的。什么叫“词汇鸿沟”呢?

有一份关于儿童语言能力的研究报告说,高收入家庭的孩子要比低收入家庭的孩子听到更多的词语,经济条件富足的家庭,能给孩子创造更好的语言环境,这就是 “词汇鸿沟”。

孩子的语言库里有 86% 到 98% 的词汇来自父母。到了 3 岁左右,孩子的词汇量和语言表达能力就基本成型了。这时候,孩子们在语言表达能力上的差距已经很明显了,你甚至能通过孩子的表达能力,来判断他们来自什么样的家庭。到了孩子上学前班的时候,富裕家庭的孩子听过的词汇量,会比贫穷家庭高好几倍。而这个差距会在孩子日后的学习过程中被不断放大,那些词汇量跟不上的孩子会非常吃力。

所以,为了弥补这种“词汇鸿沟”,美国呼吁家长们多花时间陪孩子交流。在孩子很小的时候,就多给孩子朗读一些书籍,让孩子成长在一个词汇量丰富的环境中,这样才不至于在后面的学业竞争中吃力。

听到这,很多人可能会问,那是不是只要给孩子买很多书,然后挤出时间来陪孩子读书,就可以让孩子的学习成绩变好呢?

哈佛大学做过一项调查,他们发现,父母身上的很多因素,都和孩子的学习成绩高度相关,比如,父母的受教育程度,社会经济地位,父母是否参加过一些家长教育组织,家里是不是有很多藏书等等。说白了,这些因素取决于 “父母是一个怎样的人”。
而另一些因素取决于父母对孩子做了什么,比如父母是不是每天和孩子一起读书,是不是经常带孩子去博物馆等等,对孩子的成绩基本没什么影响。也就是说,“父母对孩子做了什么”,其实对孩子的影响没那么大。

你看,这项研究结果就很清晰的说明:父母是个什么样的人,远比他们对孩子做了什么更重要。所以呢,要孩子有良好的阅读习惯,家长首先自己得养成良好的阅读习惯。如果只是多买几本书,装装样子陪孩子读一读,这对孩子没有什么帮助。

那具体而言,家长们要怎样以身作则,为孩子塑造好的阅读环境呢?这篇文章的作者,给出了三点建议。

第一,对待孩子要真诚。

父母的信念是会通过行为表现出来的,一个嘴上说读书重要,但是现实生活中天天打麻将的家长,是不能让孩子真正信服的。我们小时候,在面对父母提出的无理要求时,都会暗自在心里说一句 “你让我做,你自己怎么不这么做呢?”这句话看似幼稚,但确实是说到了点子上。真正觉得读书重要的人,是不会只停留在嘴上的,这和真正爱读书的人不会天天在朋友圈晒书单是一个道理。

第二,自己要有判断力。

那些自己不读书却希望孩子多读书的父母,多半喜欢道听途说。他们自己没有真正尝过读书的好处,自然也就只能听别人说读书多好多好。这样的父母很容易丧失判断力,别人读什么,他就让孩子读什么,这会搞得孩子非常疲惫。如果家长没什么鉴别能力,就不要过多干涉孩子的阅读,要相信孩子自己的判断力。

第三,心态要平和。

读书作为一种认识世界的方式,其实效率并不高。所以,家长如果过于迷信读书,就不能用平常心来对待孩子了,这样急迫的心态是不利于养成良好的阅读习惯的。毕竟读书是一件非常需要耐心的事情,就像锻炼身体一样,不能指望一夜之间有天翻地覆的变化。而孩子只是父母的投影,父母如果不能真心热爱阅读,就不必对孩子的阅读习惯心存奢望。

本文源自:微信公众号“新生大学”(读书也是可以“遗传”的)

原文链接:孩子不读书是因为你也不读,转载请注明来源!

0