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创业知识 大学生创新创业途径浅析

 

【摘要】创新创业是国家民族发展的需要,也是个体拥有良好生存环境的需要。大学生作为社会中受到高等教育的特殊群体,能否具有创新创业的意识和能力,是维系社会稳定的重要保障。因此,政府、学校和大学生本人都应积极开拓创新创业渠道,树立创新意识,培养创新创业技能,为祖国的经济发展、科技文化繁荣做出贡献。本文就大学生创新创业的途径及注意的相关事项做一浅析。

【关键词】大学生创业;开拓途径;创新精神

【中图分类号】G420

创新是一个民族的进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。一个国家有创新才可以屹立于世界民族之林,一个个体有创新才可以有一个良好的生存环境。然而,在世界范围内经济危机乌云的笼罩下,我国经济发展受到较大影响,就业形势严峻。要继续保持经济社会又好又快发展,需要尽快转变经济发展方式,加快创新型国家建设,特别需要支持全民创新创业,推动经济实现新的发展。大学生作为社会中受到高等教育的特殊群体,有着创新创业的良好内在基础和条件。因此,政府、学校应当给大学生创新创业以政策上的支持,作为大学生,我们自身也要树立创新意识,促进就业,实现人生价值。本文主要从大学生创新创业的途径和创新创业中应当注意的事项两方面进行阐述。

一. 大学生创新创业的途径

第三次担任国际关系史竞赛评委的杨吉平老师说道:“大赛富有创新性的环节,能够培养同学们学习国际关系史的历史代入感和学习兴趣”。

当然,讲座收到了良好效果,从李闻海先生的身上体现了潮汕儒商的领袖精神和风格,大大增进了主讲人与学生之间的交流,发扬了桑浦山读书精神,展示和培养大学生的综合素质,体现了青年领袖论坛的四大主旨--国际视野、社会责任、终生学习、创新创业,也为更好培养有志、有识、有恒、有为的汕大学子而努力。

标准排名、优客工场联合发布《2016中国创新创业报告》称,中国创新创业发展已形成华北、华东、华南、中部和西部五大创业中心,武汉成为中部创业中心的核心。

把创新创业教育观念、德育培养融入人才培养全过程,在深化订单培养、工学交替、顶岗实习等多样化的人才培养模式改革基础上,构建紧密、稳定、深层次的校企(行)合作的协同创新育人模式。

(一)加强大学生专业课知识的学习

著名创新专家,中国研究创新思维第一人朗加明说过:在创新活动中,只有知识广博、信息灵敏、理论功底深厚、实践经验丰富的人,才易于在多学科、多专业的结合创新中和跳跃性的创造性思维中求行较大的突破。【1】大学生应当在课堂上学习扎实的专业知识,理论知识是实践行动的基础。没有过硬的专业理论知识作为后盾,创新创业实践活动只会盲目没有指导地进行。

此外,大学生应当充分利用学校图书馆资源、社团资源等。大学生可以在图书馆查阅有关创业指导方面的报刊和图书,广泛积累经济学、管理学等方面的知识,增进对创业市场的认识和了解。创业知识大学生还可以通过经常参加社团活动锻炼各种综合能力,这是创业者积累经验必不可少的实践过程。

(二)充分利用各类媒体资讯

21世纪是信息时代,对信息的敏感程度和收集整理信息资源的能力也关系着个体的成长与发展。大学生可以通过报纸、杂志等纸媒,广播、电视、网络等媒介收集各种有关创新创业的及时资讯。

网络媒介作为新兴起的第四媒体,尤其具有更新快、操作便捷、信息丰富海量等优势。大学生一定要充分利用网络媒介,多浏览各类人才招聘、经济类网站,发现商机。从各地创业中心、创新服务中心、大学生科技园、科技信息中心、知名的民营企业的网站等都可以学到很多创业知识。一些学术类网站也为大学生提供了学术创新、实践活动创新所需要的理论支持。网站上有很多成功的大学生创新创业事例也提供了借鉴和经验。网络也可以为我们提供方便快捷的通讯手段,及时进行交流。

近年来,有很多大学生选择在淘宝网等购物网站上开办网店的方式进行创业,这样可以在一定程度上节约成本、减少支出。在这方面有很多成功的案例,网店的经营方式更加多元化,大学生可以根据自己的兴趣或者特长,加上人脉资源和对市场的把握进行网上创业。例如,2010年合肥工业大学的8名硕士生开网店专门卖活鸡、土鸡蛋等特产,生意十分红火。江淮晨报、安徽青年报、合肥在线网站等都对此事进行了报道,充分肯定了大学生自主创业的行为。

(三)加强培训,交流经验

学校应当把培养大学生创新创业技能作为重点工作来抓,大学要为创新创业提供丰富的知识和政策支持。第一,开设创新创业课程,形成创新创业人才培养的课程体系。选择有实践经验的老师或者企业领导开办讲座,大学生可以通过这样的培训学到最鲜活的知识和更实际的技能。第二,扶植学生的创新创业项目,学校有责任和义务在资金上、技术上给与大学生创新创业最大的支持。第三,丰富大学生创新创业活动,建设创新实验室等。创业知识创新大赛、论文比赛等多种多样形式的活动都是对大学生能力的考验,也增进了师生之间、生生之间的交流与合作。

(四)积累实习就业经验

大学生可以充分利用学校提供的或者自己寻找的实习机会进行经验的积累。有些毕业生在找到工作后仍然想自己创业,可以把握当前手中的工作,积累充足的经验之后再创业也为时不晚。在实习和工作的过程中,你是真正地在和人、事打交道,而不是读一页页没有生命的课本。企业单位中有许多工作了很多年的领导人员和职员,从他们身上学习到很多为人处世的秘诀。

二是组织地区性的妇女群众活动缺乏形式,内容不够丰富。

注重对自身教育行为的反思----实践,提高课堂教学效率,,注重取长补短,提高自己的教学能力。

整个活动贯穿着“形式不变内容变”的设计原则,让孩子反复却不感到枯燥乏味。

整个活动贯穿着“形式不变内容变”的设计原则,让幼儿反复却不感到枯燥乏味。

二. 大学生创新创业过程中应当注意的事项

因此,设计之前,必须和甲方沟通好面层做法,且在设计说明中加以说明,以免为后期使用带来不必要的不适。

在本月内,属鼠人此月是正财星入命,原本财运颇佳,但可惜财星被合,以至很多事情都功败垂成,纠缠不清,因此在决定事情之前,必须考虑周全,三思而后行。

互联网医院的建设工作一定要认真落实、富有成效,这也是中央、国家对创新创业、医疗改革工作方面的要求。

妥善审理好此类案件,对于培育发展新动力,优化劳动力要素配置,激发创新创业活力,推动大众创业、万众创新,具有重要意义,必须高度重视。

(一)端正创新创业态度

如果真的打算创业,尤其是大学生创业,建议在行动之前多做些最基础的知识技能与思维素养的积累,不要随便看几个行业大佬偶像的演讲就一腔激情了,关于激情,关于行业思维,关于融资,关于创新,关于管理思维 [推荐:创业必读书单]。

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这些孩子为了想拥抱美好明天,努力学习知识,不怕人生道路上的风风雨雨,走过了坎坷。

0-25=不具创业性26-36=中立37-47=具有一定的创业性48以上=非常具备创业性注:分数只代表创业倾向,不能说明一个人能否成为创业者。

(二)做好创新创业的充分准备

首先,要积累一定的经济学、管理学,尤其是法律方面的知识。经济管理学知识可以让自己的业务经营更有条理,提高行事效率。此外,大学生在创新创业过程中一定要懂法、遵法、守法,严禁从事违反法律的交易活动,不能钻法律的空子。任何投机取巧的行为终究会受到法律的制裁。还要具有一定的判断能力,防止出现合同业务等方面的法律纠纷。

其次,要给自己上一堂人际关系课。第一要树立团队意识,创新创业不是靠一个人单独的力量可以完成的,多人之间的合作必不可少。要学会与人沟通交流,学会人际关系危机的应对和处理。第二要学会换位思考,经济利益场上虽然有激烈地竞争,但是要学会站在对手、站在顾客的角度上去考虑,这样才能把业务做大做强。

尽管我们掌握了新的信息,但仍然有薄弱环节,它不是出现在信息的创造上,也不是出现在信息的贮存上,甚至也不在信息的获取上,而是出现在利用新的信息去做新的事情上。

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最后,我们结合上图回忆一下整个扫描过程: * packageparser首先解析出了apklite,得到每个apk文件的简化信息(对于具有多个apk文件的package来说,将得到多个apklite)。

在传承中创新,在创新中与时俱进,辰叶带你走进微商3.0时代,微商就做容量大、前景好的市场。

(三)创业过程中要学会总结和规划

在端正态度和积累了各方面的知识后,大学生们便积极投身创新事业中去。当然,创业的过程并不是一帆风顺的,会遇到意想不到的收获或者意外事件。当创业取得阶段性成功时,我们要学会总结。首先,一定要记账,在资金方面马虎不得。成本数额、盈利数额都要详细记载,以便进行下一阶段的投资。其次,要学会发现“人才”,要在创业过程中让每一个人都在自己最擅长的领域发挥效用。如果创业初期遇到困难,要及时总结失败原因,看看自己在哪一方面还存在不足,后期创业过程中要注意弥补改正。

大学生一旦展开创新创业活动,必须充分重视,把它当作一项事业做好做精。要进行周密的思考,严谨的规划,确保创新创业活动有条不紊地进行。

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各种智力和非智力创新因素才能充分发挥作用,学生自主创新的潜能才会得以开发。

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【注释】

【1】朗加明,《创新的奥秘》[M],机械工业出版社,2002,P11.

【2】斯威尼,《致未来的总裁们》[M],北京经济管理出版社1993,P29.

【3】吉福德·平肖,《创新者与企业革命》[M],中国展望出版社1986,P17.

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